Uit een enquête die is afgenomen onder 43 leerlingen uit de onderbouw (havo/vwo) van het voortgezet onderwijs zijn de volgende suggesties naar voren gekomen. Het zijn adviezen aan muziekdocenten over hoe zij leerlingen kunnen helpen minder spanning te ervaren tijdens het voorspelen voor een cijfer.
Laat leerlingen het niet uitstellen, want dat maakt je alleen maar zenuwachtiger
Geef de leerlingen die publiek zijn iets te doen, zoals het opschrijven van een tip en een top. Dan kijken ze je niet steeds aan
Geef aan dat je vrienden je mogen steunen (door succes te wensen/mee te zingen als het even niet lukt)
Laat iedereen omgedraaid zitten zodat je de blikken van de leerlingen niet ziet
Wat er ook gebeurt, geef de leerlingen minimaal een 7,5 als ze spelen
De leerlingen die het echt heel spannend vinden, mogen een gesprek aangaan met de docent (alleen)
Besteed veel aandacht aan het maken van afspraken over hoe je je als publiek moet gedragen
Geef de leerlingen een focuspunt om naar te kijken
Vertel het kind dat hij het wel kan/dat je vast erger gehoord hebt
Koop een VR-bril die natuurgebieden weergeeft en probeer het na twee keer zonder
Laat het kind kiezen of hij voor de klas wil zingen of niet
Je mag je bladmuziek of tekst erbij houden
De docent moet zelf rustig blijven